O analiză realizată de organizația Salvați Copiii dezvăluie că o proporție semnificativă a elevilor din România, în special cei din medii socio-economice dificile, renunță la școală înainte de a-și finaliza studiile gimnaziale sau liceale. Datele indică faptul că un sfert dintre adolescenții de vârstă liceală nu erau înscriși în sistemul educațional în anul școlar 2022-2023, iar 16% dintre elevii de gimnaziu se aflau în aceeași situație.
Copiii din mediul rural sunt cei mai afectați, cu o rată a abandonului școlar de câteva ori mai mare comparativ cu cei din marile orașe. Statisticile arată că rata de părăsire timpurie a școlii este de doar 3,3% în marile orașe, ajungând la 14,3% în orașele mici și suburbii, și un semnificativ procent de 27,5% în mediul rural.
„România înregistrează un procent de 16,6% al tinerilor cu vârsta între 18 şi 24 de ani care au finalizat cel mult studiile gimnaziale, cel mai mare procent în ultimii şase ani”, a declarat organizația. Copiii din mediul rural sunt net dezavantajați, proporția celor cu medii sub 5 la Evaluarea Națională fiind de peste 2,5 ori mai mare.
Salvați Copiii evidențiază și discrepanțe în competențele de bază ale elevilor români. Aproape jumătate dintre elevii de 15 ani au competențe scăzute la matematică, iar procentaje similare sunt observate și la științe și lectură. Totodată, variabilitatea performanței școlare este influențată puternic de statutul socio-economic al elevilor, această diferență fiind semnificativ mai mare în România comparativ cu media OCDE.
Mai mult, costurile ascunse ale educației gratuite reprezintă o povară considerabilă, părinții din mediul urban investind cu 30-40% mai mult în educație suplimentară decât cei din rural. Anchetarea realizată în 2022 de organizație relevă că peste jumătate dintre copiii români își doresc să plece din țară, iar o treime ar vrea să studieze în străinătate.
Un alt aspect important îl constituie experiențele de bullying la școală, 82% dintre elevi afirmând că au asistat la astfel de situații, ceea ce contribuie la stările emoționale negative resimțite de copii. Salvați Copiii subliniază importanța conștientizării acestei legături de către autorități pentru a dezvolta politici care să sprijine accesul la educație.