Cu doar două săptămâni înainte de debutul noului an școlar, școlile din România și întreaga Uniune Europeană se confruntă cu o criză de profesori. Potrivit Ministerului Educației din România, 44.600 de profesori suplinitori au predat în anul școlar trecut, acesta fiind cel mai ridicat număr din ultimii cinci ani. Din păcate, aceasta nu este o problemă izolată; majoritatea statelor membre ale UE întâmpină dificultăți similare.
Conform unui raport al Comisiei Europene, doar Croația și Cipru nu au raportat un deficit de personal educațional. De asemenea, Suedia se preconizează că va avea nevoie de 153.000 de profesori calificați până în 2035, iar Polonia deja integrează zeci de mii de copii refugiați ucraineni în sistemul educațional.
Problema are mai multe rădăcini. Un salariu neatractiv, volumul mare de muncă și îmbătrânirea populației de profesori sunt provocări majore. Fenomenul este accentuat în domeniile STEM și în educația preșcolară. Conform datelor Eurostat, doar 8% din cadrele didactice au sub 30 de ani.
În România, situația este agravată de mediul rural, unde numărul redus de clase nu permite o normă completă de predare, astfel că profesorii ajung să predea materii pentru care nu au calificare. Germania avertizează împotriva scăderii standardelor pentru a compensa lipsa de personal.
Pentru a atenua criza, unele țări încearcă să readucă profesori pensionați sau să utilizeze contracte temporare. Irlanda, prin vocea secretarului general al ASTI, Kieran Christie, caută să atragă profesorii plecați peste hotare, în timp ce Comisia Europeană încurajează mobilitatea și practici didactice inovatoare.
De asemenea, provocarea este complexă din cauza diferențelor instituționale dintre țări, scrie economistul Giorgio Di Pietro. Aceste disparități complică aplicarea unei soluții unitare la nivel european, întrucât criteriile de calificare didactică diferă de la o țară la alta.
Un val iminent de pensionări în rândul profesorilor din UE, precum cel preconizat în Portugalia, unde peste 30.000 de noi educatori vor fi în nevoie până în 2030, pune o presiune suplimentară pe sistemul educațional deja tensionat.